Оценка эффективности программы коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста – итоговый этап

Современная педагогика » Формы и методы коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста с дисграфией » Оценка эффективности программы коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста – итоговый этап

Страница 2

Результаты проверки работ детей свидетельствуют о значительном снижении количества специфических ошибок, обусловленных нарушенным звукопроизношением, несформированностью психологических процессов.

Данные сравнительного анализа специфических ошибок у детей приведены в Таблице 4.

Таблица 4 – Результаты обследования звукопроизношения до и после эксперимента до и после экспиремента

Учащиеся	Итого (баллы)		Гласные		Свистящие и шипящие		Аффрикаты		Сонорные		Парные звонкие и глухие согласные		Йотированные согласные
Миша Г.	18	22	4	4	2	3	3	4	3	4	2	3	4	4
Саша Г.	18	22	4	4	2	3	3	4	2	3	3	4	4	4
Юлия К.	17	21	4	4	2	3	2	3	3	4	2	3	4	4
Витя Ф.	17	21	4	4	2	3	2	3	2	3	3	4	4	4
Коля Г.	19	23	4	4	2	3	3	4	3	4	3	4	4	4
Лариса П.	19	23	4	4	2	3	3	4	3	4	3	4	4	4
Роман П.	17	21	4	4	2	3	3	4	2	3	2	3	4	4
Дарья С.	17	21	4	4	2	3	3	4	2	3	2	3	4	4
Женя Т.	19	23	4	4	2	3	3	4	3	4	3	4	4	4
Денис Ф.	19	23	4	4	2	3	3	4	3	4	3	4	4	4

Страницы: 1 2 3 4

Тонкости педагогики:

Анализ УМК «New Millennium English – 11» с целью определения эффективности используемых аудиоматериалов
Традиционно учителя иностранного языка нашей страны обучают учащихся английскому языку, опираясь на какой-либо учебник. Существующие до 2000 года учебники были ориентированы больше на обучение грамматике, лексике и чтению, чем на обучение устной речи. В связи с этим становится вполне понятным интер ...

Роль иллюстрационного материала на уроках биологии
В процессе познания окружающей действительности, в процессе обучения участвуют все органы чувств человека. Поэтому принцип наглядности выражает необходимость формирования у учащихся представлений и понятий на основе всех чувственных восприятий предметов и явлений. Однако пропускная способность у ор ...

Воспитание культуры математического мышления
Математическое мышление, которое должно быть сформировано у учащихся в процессе обучения математике, является основной частью общей культуры мышления, воспитание которой есть важнейшая задача общего образования. Математический стиль мышления в наиболее яркой форме выражает научно-теоретический стил ...

Оценка эффективности программы коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста – итоговый этап

Разделы сайта