Сравнительный анализ УМК по английскому языку для 8 класса средней школы

Современная педагогика » Совершенствование лексической стороны английской речи в средних классах школы » Сравнительный анализ УМК по английскому языку для 8 класса средней школы

Страница 3

Грамматическая игра «Лото», также включенная в комплект, предназначена для игры в парах и небольших группах. Плакаты размером 22х34 фокусируют внимание на словарь и грамматику, а видеокассеты изображают реальные события, представленные в книге.

УМК построен на следующих принципах:

Люди изучают язык более эффективно через активное решение проблем, самостоятельном изучении вещей или разговоры (беседы) о личном опыте;

Насколько возможно, изучающие язык должны быть подвержены общению.

С первого урока учитель должен учить своих детей общению на английском языке, а не только как произносить тот или иной звук; выполнять грамматические упражнения или выбирать правильные варианты ответа. Для того, чтобы осуществить все это, он должен посвящать большую часть урока для устной речевой деятельности. Основное содержание групповой работы – это практика речи;

Работа над формированием навыков и умений является необходимостью. Заключительной частью большинства упражнений должно быть мастерство и творчество (креативность). Цель каждого урока – это определенное продвижение вперед. Ученик должен чувствовать, что он чего-то достиг;

Учащиеся должны быть подвержены настоящему языку. Для этого им предлагается огромное количество текстов на английском языке.

Проанализировав и сравнив данные УМК, можно составить следующую таблицу.

Сравнительный анализ УМК по английскому языку для 8 класса средней общеобразовательной школы

Таблица№1

Параметры сравнения

УМК Клементьевой Т.Б.

УМК Кауфман М. и Кауфман К.

УМК состоит из

книга для учителя

книга для учащегося

книга для чтения

аудиокассеты

рабочая тетрадь

видеокассета

грамматическое лото

плакаты

1) книга для учителя

2) книга для учащегося с текстами для домашнего чтения по истории Англии

4) аудиокассеты

5) рабочие тетради с раздаточным материалом

Цель

Способствовать развитию интереса к изучению языка и эффективному общению учащихся

Обеспечить необходимый и достаточный уровень коммуникативных умений учащихся, развивать их готовность и способность к речевому взаимодействию

Принципы, лежащие в основе УМК

1) Эффективное изучение языка через активное решение проблем;

2) Создание оптимальных условий для общения;

3) Развитие коммуникативных навыков и умений;

4) Принцип лингвистической сознательности.

1) Сознательность в изучении языковых и речевых особенностей иностранного языка;

2) Посильность, которая проявляется в строгом дозировании и поэтапном формировании навыков и умений;

3) образовательная и воспитательная ценность содержания упражнений и заданий;

4) Социокультурная направленность;

5) Развитие коммуникативных умений;

6) Мыслительная активность учащихся;

7) Дифференциация и интеграция;

8) Многократность повторения;

9) Опора на родной язык;

10) Постоянная обратная связь.

Задачи

1) Расширение словарного запаса, кругозора учащихся;

2) Преподнесение английской речи в естественном содержании;

3) Практика языка в определенных темах;

4) Развитие языковых умений;

5) Использование информации для составления устных и письменных текстов.

1) Поиск нужной информации в различных источниках;

2) Отбор главной и второстепенной информации;

3) Определение степени достоверности информации путем сравнения;

4) Эффективное использование азал, что огромное внимание уделяется развитию лексических навыков и умений информации.

Страницы: 1 2 3 4


Тонкости педагогики:

Разделы сайта

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.eduinterest.ru