Методика руководства трудом дошкольников в природе

Современная педагогика » Анализ формирования у дошкольников ценностного отношения к миру природы посредством труда » Методика руководства трудом дошкольников в природе

Страница 4

в-третьих, активного включения детей;

в-четвёртых, использование личного примера, который являлся очень ценным в воспитании.

Исходя из анализа опытно-экспериментальной работы, можно прийти к выводу, что воспитание осознанно-правильного отношения детей к природе будет осуществляться успешно при определенных правильно созданных педагогических условиях и применении трудовых форм работы экологического образования.

Приложение 1

Анкета

№ вопроса	Вопросы	Ответы
№ вопроса	Вопросы	Да	Нет	Не помню
1.	Задумывался (ась) ли ты о своем отношении к природе?
2.	Всегда ли ты бережно относился (ась) к природе?
3.	Помогаешь ли ты родителям на участке (в огороде, цветнике, ягоднике)?
4.	Ты выращивал (а) с помощью родителей овощи, ягоды, цветы?
5.	Ты знаешь какие условия нужны для выращивания растений
6.	Ты знаешь как нужно ухаживать за растениями?
7.	Ты знаешь в каких условиях должны расти животные?
8.	Ты знаешь как нужно ухаживать за животными?
9.	Ты кормил (а ) когда-нибудь животных?
10.	Ты когда-нибудь делал (а) кормушку для птиц?
11.	Тебе приходилось кормить птиц?
12.	Тебе приходилось копать, рыхлить землю?
13.	Ты сеял (а) что-нибудь?
14.	Тебе приходилось собирать урожай?
15.	Тебе нравится трудиться?

Приложение 2

Диаграмма 1

Диаграмма 2

Страницы: 1 2 3 4 5

Тонкости педагогики:

Архетип коллективного бессознательного
Как известно, глубинная психология есть общее название для обозначения психологических явлений, выдвигающих среди прочего идею о независимости психики от сознания и стремления обосновать фактическое существование этой независимой от сознания психики и выявить ее содержание. Условно глубинную психол ...

Психолого-педагогические основы навыков чтения
"Младший школьный возраст - это период в жизни ребёнка с шести до десяти лет, когда он проходит обучение в исходных классах" [14, C. 43]. "В данный период ученье является важнейшим видом деятельности, в которой сформировывается человек" [16, C. 616]. В исходных классах дети прис ...

Методы развития качеств творческой личности
1. Творческие способности относятся к типу мышления, идущему в различных направлениях от проблемы, отталкиваясь от ее содержания, тогда как типичное для нас направлено на поиск из множества решений единственно верного. Многочисленные тесты измерения интеллекта (IQ), выявляющие скорость и точность н ...

Методика руководства трудом дошкольников в природе

Разделы сайта