Роль "материнской поэзии" в формировании личности ребенка в раннем возрасте

Одна из важных для ребенка это формирование его личности. Эта проблема очень актуальна, ей посвящено большое количество исследований, как в психологии так и педагогике.

Именно в раннем возрасте закладывается тот фундамент познавательной деятельности, который обеспечит дальнейшее постижение тайн природы и величие человеческого духа.

По мнению ученых, ранний возраст обладает особой благодатной восприимчивостью. У ребенка интенсивно формируется наглядно-образное мышление и воображение, развивается речь, психическая жизнь обогащается опытом, возникает способность воспринимать мир и действовать по представлению. Появление некоторых обобщенных знаний о предметах и явлениях является важным этапом в ознакомлении с окружающим миром через устное народное творчество.

В последние годы, наряду с поиском современных моделей воспитания, возрастает интерес к материнской поэзии, возрождаются лучшие образцы народной педагогики. Материнская поэзия - одно из действенных и ярких средств ее, таящий огромные дидактические возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии.

Отмечается, что материнская поэзия - действенный метод гуманизации воспитания с первых лет жизни ребенка, так как содержит множество ступеней педагогического воздействия на детей с учетом их возрастных возможностей.

Цель исследования - выявить и изучить роль материнской поэзии в воспитании детей раннего возраста.

Задачи:

- подобрать методику по изучению особенности воспитательной роли различных форм устного народного творчества;

- выявить значение "материнской поэзии"в системе воспитания детей;

- выявить условия формирования воспитательной роли "материнской поэзии";

- разработать методику работы с использованием"материнской поэзии", как одного из принципов воспитательной деятельности.

Предмет исследования – роль "материнской поэзии".

Объект исследования – формирование личности в раннем возрасте.

• Формирование личности в раннем возрасте в контексте детской психологии и возрастной педагогики
• Значение произведений “материнской поэзии”для формирования личности ребёнка раннего возраста
• Колыбельные как средство формирования личностных качеств ребёнка раннего возраста
• Пестушки, потешки, прибаутки как средство формирования личностных качеств ребенка раннего возраста
• Песни и сказки как средство формирования личностных качеств ребенка раннего возраста
• Практическое исследование по использованию произведений “материнской поэзии” в качестве средства формирования личности ребёнка раннего возраста

Тонкости педагогики:

Использование исторических документов на уроках истории
Еще до революции передовые учителя и методисты настаивали на широком использовании исторических документов в школьном преподавании истории. В 60-е годы М.М. Стасюлевич противопоставлял догматическому способу обучения истории по учебнику, содержащему “готовый” материал и “готовые” выводы, реальный м ...

Особенности игровой деятельности умственно отсталых детей
Игра должна быть ведущей деятельностью, обеспечивающей зону ближайшего развития, оказывающей развивающие воздействие на складывание психологического облика умственно отсталого ребёнка. Среди множества причин, тормозящих самостоятельное, последовательное становление игры у умственно отсталого ребёнк ...

Возрастные особенности младших школьников
Младший школьный возраст - это особый период жизни ребёнка, который исторически выделился недавно. Он наиболее глубоко и содержательно представлен в работах Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, их сотрудников и последователей (Л.И. Айдаровой, А.К. Дусавицкого, А.К. Марковой, Ю.А. Полуянова, В.В. Репина, ...